03.10.2008
L'association La main à la pâte préconise une méthode innovante pour enseigner les sciences à l'école primaire.
L’idée de La main à la pâte est née d’une visite de George Charpak, prix nobel de physique, à Chicago, en 1995. Léon Lederman, également prix Nobel de physique, lui a montré des classes qui utilisaient une méthode d’apprentissage des sciences et technologies aux enfants.
Expérimenter avant d’expliquer
Cette association met l'accent sur la construction des connaissances par l'exploration, l'expérimentation et la discussion. Les élèves réalisent des expériences, pensées par eux, et discutent pour en comprendre l'apport.
Ce programme, proposé aux enseignants, leur permet de faire découvrir un thème de la science à leurs élèves à travers diverses expériences scientifiques. Ceci avec l'aide d'un étudiant ou d'un chercheur ou encore d'une personne apportant un soutien scientifique à l'enseignant.
De nombreux partenariats
C’est grâce à ses partenariats avec les grandes écoles scientifiques et d’ingénieurs tels que l’Ensam, ENS Paris, EMN, ESPCI qu’elle entend rapprocher les scientifiques et les étudiants en sciences des classes de l’école primaire.
L’Ensam Cluny est particulièrement actif. Mâcon est l’un des centres pilotes les plus suivis. D’ailleurs, un projet d’apprentissage des technologies en classes primaires, initié par Jean Serin (Ai. 61), dans le Tarn a été récompensé en 2006 lors d’un concours national qu’organisait La main à la pâte.
Cette association a aussi une portée internationale. Elle s’est notamment développée au Cambodge et au Vietnam.
Caroline Sicard
Photo : DR.